會議室音響系統是集合三人以上參與議事,并遵循一定的議程,所舉行的一種會,是為了解決某個共同的問題或出于不同的目的---在一起進行討論、交流的活動。其關鍵點是信息的發布和接收,發布和接收信息都需要有效的結果。
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廣播系統在校園的應用是非常廣泛的,每個學校每天都需要用到廣播來播放廣播體操,眼保健操,通知及上下課---等。計算機多媒體技術的廣泛應用為校園廣播系統帶來了劃時代的---,校園廣播系統的職能再也不局限于公共廣播的功能,現代教學中英語聽力教學、考試等新的需求僅靠傳統的公共廣播已經不能滿足。學校對于廣播系統要求穩定---,功能---,音質清淅,操作方便,自動播放,分點、分區控制,智能化程度高。學校希望根椐其實際情況和具體要求量身定做,提供個性化設計服務。目前我們各個學校的廣播系統差距很大,一般有這么幾種:
1.機房有個簡單的擴音設備,終端用筒式大揚聲器,線路采用拉音頻線方式。音質差,功能單一,一般在偏遠山區學校還有用到。
2.機房用定壓功放,調音臺等設備,室內終端用壁掛式音箱,室外用室外音柱,草坪音箱等,線路采用音頻線方式。音質一般,布線繁瑣,區域既定更改麻煩,尋址控制需要再布線。
3、機房用調頻調制器,音頻矩陣等設備,終端用固定頻點的調頻音箱,線路采用catv網絡傳輸。設備多,不便于多路播放。分區,尋址控制另外布一根控制線。
4.機房用無線調頻發射機,終端用無線調頻---,采用無線發射方式。需要無委會批準,每年交一定費用,易受外界干擾。
5.機房用電腦,終端用一臺ip方式接收解調盒,基于校園局域網傳輸,但成本太高,對網絡速度及帶寬都有要求。用戶量較少。
6.機房設備采用調頻方式,分布式多通道fsk數據編碼傳輸,終端采用多頻點自動變頻接收調頻音箱。音頻信號與fsk尋址控制信號基于學,F有的catv網共纜傳輸。真正實現“---通”,多網合一。音箱采用高低音分頻2單元喇叭,音質近乎cd。
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當有多人講話,需擺放多個話筒時,應使話筒之間的距離大于聲源與話筒距離的3倍即滿足3:1原則,山西音響設備廠家,以減小信號相---產生的相位干涉現象。
當一個人講話,需要用兩個或多個話筒進行拾音時例如做報告,要將兩個或多個話筒盡量靠近,并保持每個話筒到聲源講話者嘴部的距離盡量相等,以免信號相---產生相位干涉現象。此時,---要注意話筒相位要一致。以兩支話筒為例,山西音響設備施工,如果兩支話筒拾音還沒有一支話筒音量大,則說明兩支話筒反相,此時,需將一支話筒的相位進行調整,山西音響設備費用,一般來說,問題出在話筒線上,只要將一支話筒的接線調整過來即可。
話筒架擺放時,因為很多話筒架是三角支架,所以安裝上話筒后,要讓話筒的投影落在某一個支腳上,另外,安裝話筒的活動桿不要抽得太長,以免話筒超出支架范圍以外而傾倒。
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