課桌尺寸
課桌椅按使用材料分為4 類：木制課桌椅、鋼木課桌椅、塑鋼課桌椅、混合材料課桌椅。考慮到桌子的多功能性，濟寧課桌，桌體和桌面采用實木制作，考慮到試制時間和成本，用木工板代替。支架和桌腿材料要具有一定強度和-的焊接性能，因此選用碳素結構鋼q235-a。課桌采用管材，從而在-同樣強度和剛度條件下能減輕桌子的重量。桌面傾斜角度調節裝置及桌子高度調節裝置采用鋁合金，重量輕，易加工，便于操作。
課桌運用三維設計軟件對課桌裝配體和零件進行外觀色彩設計和渲染。考慮到學習環境需要寧靜和自然，桌體選擇灰白色作為底色，藍色為點綴。桌腿用黑色體現其支撐穩固有力。桌腳的色彩為藍色，好比桌子穿上了水晶鞋，從而使整個桌子靈動起來，有較強的藝術性。多張桌子布置的教室一改沉悶的氣氛，能激發學生的-力，調動學習積極性。
課桌尺寸腳架與高度調節裝置設計。腳架下面要安裝小腳和輪子。由于桌子高度需要調節，所以腳架上還要安裝高度調節裝置，為了-其強度，將腳架設計成工字型結構，工字的四角上安裝小腳，中間橫檔上安裝高度調節裝置。在橫檔的兩端安裝兩根豎桿，使三角架能在豎桿上自由上下滑動。
課桌尺寸高度調節裝置用絲桿螺母傳動機構來完成，絲桿的長度由桌子高度調節行程決定，采用上下兩頭加上行程限位銷。為減少加工面，將螺母設計成分體式，螺母裝在套筒內，套筒既起到保護絲桿的作用，又起固定螺母的作用，套筒的長度由絲桿的調節長度確定，為防止螺母在套筒內轉動，徑向加一沉頭螺釘。套筒與腳架用螺栓連接。課桌絲桿的頂頭設計一個手柄安裝孔，學校課桌，絲桿穿過上橫桿中間孔，在橫桿上下都用銷來限位，以-絲桿帶動橫桿一起上下移動。在絲桿螺母機構中，螺母不動，絲桿旋轉帶動上橫桿、三角架和桌椅框架上下移動，從而調節桌子的高度。
課桌尺寸
課桌是在分析研究現階段和未來大學教學過程與學生需求的基礎上設計的。課桌尺寸設計時充分考慮人體工程學，其-點在于能經簡單調節實現多功能課桌和舒適型單人學習桌椅兩種不同使用模式。作為多功能課桌使用時桌面可調節成傾斜，能提高使用便攜式計算機和看書時的舒適性；桌子腳可調節成固定式和自由移動式兩種形式，自由移動式的設計是為了方便分組學習時課桌的自由組合；桌子帶有掛鉤，以滿足學生的多種需求。電源插座可根據需要添加在后板上。作品色彩經過-設計，搭配和諧美觀。
課桌尺寸適用于制圖教室、計算機教室、普通教室以及實驗實訓室等場合，-適用于工程類課程設計等實訓課程教學，具有學習和休息雙重功能，有利于制造師生互動的友好氛圍，可以充分調動學生們的學習熱情，激發其學習興趣。該桌椅也可作為車間---的工作桌，以便車間---的現場工作和休息之用。它還適用于現代家庭作為孩子的學習桌，孩子上大學后還可作為電腦桌或書房沙發椅使用，也是一件理想的現代多功能家具。
課桌尺寸
登錄后臺
