幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護(hù)花的園丁。截止到2013年4月全國(guó)在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國(guó)學(xué)-年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和-師范院校學(xué)前教育，建立幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年，教育1部將對(duì)1萬名園長(zhǎng)和骨干幼兒教師實(shí)行國(guó)1家級(jí)培訓(xùn)，5年內(nèi)各地將對(duì)園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。---落實(shí)幼兒教師的-和待遇，切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。
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學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)1新的《---口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，幼兒園3d軟件，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生-。盡管各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。
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為創(chuàng)造-的育人環(huán)境，在縣財(cái)力緊缺的情況下，采用---投入為主，同時(shí)向企業(yè)、社會(huì)各界、---家長(zhǎng)多方籌1資，逐步---辦園條件。為把縣幼兒園辦成-幼兒園，1988年縣財(cái)政和教育局撥款11.36萬元，修建1幢9間教室建筑面積689m2的教學(xué)樓，---了幼兒入園的矛盾；1993年地、縣兩級(jí)撥款37萬元，單位和個(gè)人捐集1資13萬元，共籌措50萬元，修建1176m2的綜合樓，變多年的“走讀式”為“全日制”；1994年行署教委資助4萬元，修建了供兒童游戲的城堡，戲水池；2000年集1資40萬元修建了一幢綜合樓，大大---了辦學(xué)條件。在重點(diǎn)投入縣幼兒園建設(shè)的同時(shí)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦的學(xué)前班也得到加強(qiáng)，與中心學(xué)校的建設(shè)同步發(fā)展，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育創(chuàng)造了條件。
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