幼兒是嬌嫩的花朵,幼師是護(hù)花的園丁。截止到2013年4月全國(guó)在園幼兒近3000萬,幼兒教師只有130萬,有較大缺口。今后10年,我國(guó)學(xué)-年適齡兒童人口將增至約5000萬。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍,完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系,辦好中等幼兒師范學(xué)校和-師范院校學(xué)前教育,建立幼兒園園長(zhǎng)和幼兒教師培訓(xùn)體系。今后3年,教育1部將對(duì)1萬名園長(zhǎng)和骨干幼兒教師實(shí)行國(guó)1家級(jí)培訓(xùn),5年內(nèi)各地將對(duì)園長(zhǎng)和幼兒教師進(jìn)行一輪全員培訓(xùn)。---落實(shí)幼兒教師的-和待遇,切實(shí)維護(hù)幼兒教師權(quán)益。
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學(xué)前教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)1新的《---口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示,幼兒園3d軟件,中國(guó)0~3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬人,同比增長(zhǎng)了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所,增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力,與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增,幼兒師范畢業(yè)生-。盡管各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育,但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。
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為創(chuàng)造-的育人環(huán)境,在縣財(cái)力緊缺的情況下,采用---投入為主,同時(shí)向企業(yè)、社會(huì)各界、---家長(zhǎng)多方籌1資,逐步---辦園條件。為把縣幼兒園辦成-幼兒園,1988年縣財(cái)政和教育局撥款11.36萬元,修建1幢9間教室建筑面積689m2的教學(xué)樓,---了幼兒入園的矛盾;1993年地、縣兩級(jí)撥款37萬元,單位和個(gè)人捐集1資13萬元,共籌措50萬元,修建1176m2的綜合樓,變多年的“走讀式”為“全日制”;1994年行署教委資助4萬元,修建了供兒童游戲的城堡,戲水池;2000年集1資40萬元修建了一幢綜合樓,大大---了辦學(xué)條件。在重點(diǎn)投入縣幼兒園建設(shè)的同時(shí),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開辦的學(xué)前班也得到加強(qiáng),與中心學(xué)校的建設(shè)同步發(fā)展,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育創(chuàng)造了條件。
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