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校服能給小孩一種很安全的感覺，看看樂樂跟著校服哥哥一起過馬路，多么聰明的孩子��！
9月14日下午，樂樂站在校門口等了將近半個小時，也沒等到爺爺，“不想再回學(xué)校打擾老師”，他決定走回家。
憑著印象，樂樂出發(fā)了。從學(xué)校到小區(qū)，沿著一條主干道直走，大約2公里多的路程，車流量大，路上有七八個紅綠燈，還有一個工地在施工，樂樂到家的時候灰頭土臉的。
在路上還發(fā)生不少插曲�！奥飞衔遗龅搅艘粋�老爺爺，他跟我一起在那里等人，他一直-，我就跟他說不要-，那個老爺爺讓我不要擋著他-，我就繼續(xù)說---有害健康，時間長了你的肺就變黑了，然后你就會死……結(jié)果老爺爺就把煙扔了！”
樂樂說，他知道“決對不闖紅燈，否則有生命危險！”，因此走路的時候很小心，他走在一群中學(xué)生的旁邊，校服，“哥哥都是穿校服的，不會有事的�！�
這是樂樂第—次自己放學(xué)走回家，整整走了近一小時。沒有不知所措，校服批發(fā)價格，沒有害怕危險，回到家還安慰起媽媽：“這是每個小學(xué)生都要經(jīng)歷的事情，媽媽你不用---�！�
記得小時候父母老師們都講，路上遇見提很重東西的爺爺奶奶們，我們得幫忙給他們提東西，要樂于助人。過馬路不知道怎么辦?可以跟著校服哥哥們一起走，樂樂真聰明。
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每個階段的孩子在身體和心理上的情況都不一樣，因此在選擇服裝的時候都會出現(xiàn)明顯的不同，小學(xué)、初中、高中是現(xiàn)在主要的校服受眾群體，這三個成長階段的發(fā)展也是大不相同，
小學(xué)生校服設(shè)想準(zhǔn)則
小學(xué)生與中學(xué)生的和服是學(xué)生和服設(shè)想次要的兩大種類。因為小學(xué)與國學(xué)的文化水平、學(xué)生的身材發(fā)育水平、思維幼稚形態(tài)等范圍的差別都非續(xù)航明顯，因為小學(xué)生的和服與中學(xué)生的和服都需求金雞獨立停止更有正對于性的設(shè)想。
小學(xué)階段-年齡一般正在7歲至12歲、13歲之間，中國學(xué)生正在小學(xué)階段承受---文化，對于法的初步意識也正在這一時代構(gòu)成。小學(xué)生身材特色存正在---或者少年人的特性，生動、好動，思維也比較純粹。正在小學(xué)低年歲學(xué)生和服的設(shè)想者，能夠恰當(dāng)自創(chuàng)小衣裳的格調(diào)特色，顏色也能夠愈加明顯、緊張。因為升入小學(xué)高班級-的身材曾經(jīng)開端發(fā)育，假如服裝的造型過緊則有利于少年人身材的生長，校服生產(chǎn)廠家，也難以順應(yīng)少年人身材的高低與圍度的增加進度，服裝的格調(diào)上過于小衣裳化更難以與少年人生長的內(nèi)心需要想諧和，因為正在和服的造型與構(gòu)造上必需依據(jù)少年人時代學(xué)生的特性停止充足的斟酌。一般小學(xué)學(xué)生和服都是正在全體格調(diào)一致的根底上，將低班級學(xué)生和服與高班級學(xué)生和服辨別設(shè)想，以順應(yīng)小學(xué)生正在沒有同生長階段的內(nèi)心請求。
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喬順為您介紹：浙江校服定做廠-你校服該怎么保養(yǎng)
首先校服在購買以后應(yīng)當(dāng)先清洗，深淺色的校服應(yīng)當(dāng)分開洗，以免相互染色。有色校服不要用帶漂白的洗衣粉洗，也不要放在漂白劑中浸泡，也不要用30℃以上的熱水清洗。
其次棉針織品，洗滌后正�？s水率為***6%，褲子為滌棉針織品，洗滌后正常縮水率為***3%。
而棉質(zhì)的校服很容易起皺變形，因此清洗后不要用力擰干，在半干的時候應(yīng)當(dāng)用手在領(lǐng)子、前襟等關(guān)鍵部位用手拉一拉，干后再用手拉一拉，園服就能很平整，校服批發(fā)，---精神煥發(fā)。
然而服裝尺寸偏差的---為***5%，如果購買了兩套同樣的校服，但是尺寸有偏差，并不代表園服不合格，可以放心使用。江西幼兒園園服定做
校服拉鏈的保養(yǎng)：拉鏈不能拉得太急、太猛，不能繃得太緊，保持干燥，防止和酸、堿東西接觸，拉鏈發(fā)澀可涂點蠟，輕輕拉幾下即可。
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