中國學生課桌椅發展階段課桌椅:我國學生的課桌椅大體沿襲著西方學校課桌椅的發展軌跡。從構成的材質和發展歷史看，兩者并無明顯不同，都經歷了雜木制造一代——鋼木合一第二代 ——硬塑替代階段；從外形看，學生課桌椅，由單一的形態逐漸過渡到升降式、連式等更符合人體工學的多種形態。而且，學生課桌椅生產廠家，隨著青少年身高、體重的發展變化。---外都存在課桌椅標準再修訂的問題，但也有不同，主要體現于課桌椅的擺放問題，相對---的普遍整齊劃一，國外學生課桌椅的擺放則靈活多樣。
現代學校的教學樓多層建筑，每個教室課桌椅集中套數多，公共場所防火安全------，塑鋼學生課桌椅放在水中浸泡不變質，不變形，開封課桌椅，利于定期清洗，-學生使用的課桌椅整潔衛生，在清洗教室地板時不容易受潮。學生使用不會損傷身體和損壞衣褲，使用-好.桌面平整光滑，更有利于提高現代化學生用硬筆薄紙在桌面上的寫畫，-是學生的薄紙考卷，能填得字明線清，老師改卷又省力免過錯
在學生的角度來說，對課桌椅的要求是-，學生的安全及視力問題就是重要的一點。現在越來越多的小學生很小就已經需要戴眼鏡，或者佩戴高度眼鏡。有很多原因造成這些情況的發生。往往也是家長跟學校容易忽視的一個情況。根據---標準中不同身高匹配的課桌椅高度，均以正確坐姿為標準基礎的。正確的坐姿要求學生大腿的后三分之二至四分之三應置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。應當認真挑選課桌椅，-生課桌椅，挑選好不同身高匹配的課桌椅，正確的坐姿可以提高學生學習的積極性，也有助于學生的視力不會受到影響。
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