鑒別服裝面料成分的簡易方法是燃燒法。做法是在服裝的縫邊處抽下一縷包含經紗和緯紗的布紗，用火將其點燃，觀察燃燒火焰的狀態，聞布紗燃燒后發出的氣味，看燃燒后的剩余物，從而判斷與服裝耐久性標簽上標注的面料成分是否相符，以辨別面料成分的真偽。
棉纖維與麻纖維都是剛近火焰即燃，燃燒迅速，火焰呈黃色，冒藍煙。二者在燃燒散發的氣味及燒后灰燼的區別是，棉燃燒發出紙氣味，麻燃燒發出草木灰氣味;燃燒后，棉有ji少粉末灰燼，呈黑或灰色，麻則產生少量灰白---末灰燼。
校服面料：
1.健康布(又名空氣層)的含義：
通常指的是一面為棉，另一面為絲的具有吸濕排汗的功能的校服夾層雙面布。成分有：錦、棉、人棉、莫代爾、竹纖維、化纖(滌綸/腈綸)、大豆纖維、竹節紗、牛奶纖維、有機棉、天絲及tc、tr、cr等各類混紡纖維。
校服面料：
2.種類
毛圈類：含毛巾布、魚鱗布。
色織類：大小循環校服面料、針織仿牛仔布。
網眼類：珠地網眼布、經編網眼布、蜂巢布。
絨布類：單面絨、雙面絨、---絨、衛衣絨布、磨毛布。
經編類：經編全滌網眼布、經編平布、經編滌氨、錦氨等。
羅紋類：移圈羅紋、法國羅紋、抽條(抽針)羅紋、普通羅紋。
政策利好頻頻釋放市場潛力，是校服從業者的春天，之后也將會迎來百家綻放校服時代。
今年民革中央向---提交了一份關于“推動---供給，杜絕劣質校服”的集體提案。提案首ci---校服---供給，建議加強功能面料開發與校服款式設計，改進校服美感與舒適度，重點破除限價及“地方保護”，讓更多學生和家長擁有選擇“---優價”校服的權利。提案一經提出，即受到社會各界廣泛關注。
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