課桌凳
課桌|課桌椅不相等，不是個(gè)小問題近，在一所村莊小學(xué)一年級(jí)聽課，發(fā)現(xiàn)教室里存在著一個(gè)簡(jiǎn)單被教師們忽視的現(xiàn)象——學(xué)生課桌椅|課桌太高，與他們的身長(zhǎng)極不相等。那天，課---進(jìn)行到五分鐘左右，只聽見教室里響起窸窸窣窣的聲響。細(xì)心一聽，聲響是從孩子們的凳子下面---來的。正本，許多小孩子由于小腿長(zhǎng)度不及所坐課桌凳子的高度，吊著時(shí)刻一長(zhǎng)，他們會(huì)不自覺地把腳朝地上擴(kuò)展。在他們扭動(dòng)身子、伸長(zhǎng)腳尖的過程中，課桌凳子便跟著前后左右地晃動(dòng)，以至于---各種不和諧的聲響。其實(shí)，學(xué)生在這節(jié)課中的學(xué)習(xí)熱心被教師調(diào)集得---，他們關(guān)于不自覺---的這種聲響或許全然不覺，或許早已習(xí)氣。但這種不正常的課桌凳體現(xiàn)卻不能不引起學(xué)科教師的考慮。作為低年級(jí)小學(xué)生，注意力堅(jiān)持時(shí)長(zhǎng)正本就不及高年級(jí)學(xué)生，那么，當(dāng)學(xué)生還處在學(xué)習(xí)專心期時(shí)，這些聲響的呈現(xiàn)會(huì)不會(huì)渙散其他孩子的注意力？為什么長(zhǎng)期以來這種現(xiàn)象沒有引起校園相關(guān)處室及學(xué)科教師的重視？低年級(jí)課桌椅|課桌凳與學(xué)生身高不協(xié)調(diào)，不僅僅影響學(xué)習(xí)效果，長(zhǎng)時(shí)刻繼續(xù)下去，對(duì)學(xué)生的---也---晦氣，這---是一個(gè)小問題。
課桌凳
課桌凳
課桌
課桌椅符合率(合格率)問題(1)課桌符合率=桌面高與學(xué)生身高符合的人數(shù)/---數(shù)×100%(2)課椅符合率=椅面高與學(xué)生身高符合的人數(shù)/---數(shù)×100%此項(xiàng)調(diào)查目的在于， 掌握各教室多余的型號(hào)數(shù)和缺少的型號(hào)數(shù)， 為全校課桌椅的調(diào)整或新進(jìn)什么型號(hào)的計(jì)劃服務(wù)。使用專門的“課桌椅型號(hào)測(cè)量尺”測(cè)量。
課桌凳
調(diào)查結(jié)果， 課桌，桌面高、椅面高各分為3類:(1)符合， 即符合表1的規(guī)定;(2)基本符合， 課桌即比表1的規(guī)定高出1或2個(gè)型號(hào);(3)不符合， 即低于表1的規(guī)定或超出2個(gè)以上型號(hào)。“基本符合”的概念， 國(guó)內(nèi)已使用多年。我們參考采用---之后， 又強(qiáng)化了它的重要性[ 4] 。(1)課桌凳可為學(xué)生身高1 ～ 2 a生長(zhǎng)留有余地;(2)桌椅提高1 ～ 2個(gè)型號(hào)， 亦即桌椅高差提高1～ 2 cm， 更靠近---、黃種人的體型;(3)做為參考， 日本也容許高出1 ～ 2個(gè)型號(hào);(4)1983年制訂的學(xué)校課桌椅功能尺寸和1987年制訂的學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)沒有被完全拋棄。
課桌
課桌應(yīng)用前景
中國(guó)青少年研究中心所做的“2012 年中國(guó)青少年人口詳數(shù)”調(diào)查研究顯示，全國(guó)---生總?cè)藬?shù)約為2 ． 08 億。由此可見，課桌凳，中國(guó)---生的人口基數(shù)龐大。目前，中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健會(huì)主辦的全國(guó)學(xué)生愛眼工程已經(jīng)正式啟動(dòng)，據(jù)新抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)，中國(guó)兒童、青少年學(xué)生的近視率已居第2 位，小學(xué)生近視率達(dá)28% ，初中生近視率---42% 。而造成中國(guó)兒童、青少年近視的主要原因是---的學(xué)習(xí)習(xí)慣，廣大---生長(zhǎng)期趴著讀書、寫字，導(dǎo)致兒童、---生近視率居高不下，同時(shí)導(dǎo)致部分學(xué)生駝背、脊椎彎曲和變形。這款結(jié)合人體工程學(xué)而設(shè)計(jì)的課桌椅，泰安課桌，在現(xiàn)有的技術(shù)上進(jìn)行一次設(shè)計(jì)改革，跳出傳統(tǒng)的思維模式，讓學(xué)生在使用時(shí)，可以保持正確視距，矯正---的閱讀寫字習(xí)慣，遠(yuǎn)離近視。
課桌凳
課桌椅是學(xué)校的主要設(shè)施，是學(xué)生上課和學(xué)習(xí)的主要用具。目前大學(xué)教室普通的一種課桌椅是雙人或多人桌椅連體式的，無(wú)法根據(jù)學(xué)生身高來調(diào)節(jié)，其舒適性不夠，而且這種桌椅還---不適用于一些邊講邊練的設(shè)計(jì)課程以及自由分組需求。此外，利用計(jì)算機(jī)和手持終端進(jìn)行學(xué)習(xí)并通過互聯(lián)網(wǎng)完成作業(yè)成為未來大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活趨勢(shì)。基于這種情況，現(xiàn)有的課桌椅已經(jīng)不能滿足個(gè)性化的生活和學(xué)習(xí)的需求，迫切需要設(shè)計(jì)舒適、簡(jiǎn)潔、個(gè)性、有型且能滿足現(xiàn)在和未來大學(xué)教學(xué)所需的課桌椅。
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