小學和初中階段
男-身高差別的處理 小學生各年齡的身高水平， 男女差別甚小(平均不超過1 cm)， 就課桌椅高度而言， 完全可以忽略。進入初中以后， 男女身高差別逐漸加大。我國中學， 男女一校，學生課桌批發， 學生課桌網在一個教室里， 從前到后， 男女一桌。面對這種男生較高， 女生較矮的情況， 課桌椅應怎樣配備， 本標準采取了“ 從高原則” ， 男生為主， 女生從之， 或適度---。
課桌椅的桌椅高差對讀寫姿勢的好壞起重要作用。女生的坐高相對較高， 上臂相對較短， 她們的桌椅高差稍加大1 ～ 2cm 是可以的， 不會出現---姿勢。學校衛生歷史初期，學生課桌， h.cohn設計課桌椅時， 曾專為女生規定過較高的桌椅高差。后來， 人們才認識到， 這樣的特殊規定是不---的， 因為桌椅高差的男女差別已包含在正常容許范圍之內。
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近年來，我國---生的學習壓力越來越大，視力越來越差，脊椎變形也越來越---，原因主要是由于國內---校的教室所采用的課桌和椅子，基本上是不可調節高度的。這種基本不符合學生身高的桌椅，學生課桌使學生長時間保持不正確的學習坐姿，脊椎承受壓力不平均，容易導致脊椎側彎。本新型多功能課桌椅結合人體工程學而設計，可讓學生保持正確視距，遠離近視; 引導學生養成---的坐姿習慣，健全脊椎發育。
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課桌椅設計還要遵從可持續發展原則，在選材和生產工藝上要求。初級生產材料的選擇上盡量選用可回收利用的材質，在桌椅受損或破舊后還可以重新回收制造新產品，形成與“易拉罐回收體系”相類似的“課桌椅回收體系”，學生課桌網，這樣不但節省成本，還減少了廢棄物對環境的危害，為以后的新型課桌椅的發展也奠定了生產基礎。另外，在后期的加工工藝上也減少有害化學物質的使用，從而避免學生在使用課桌椅時吸入有害化學物質，對身體產生危害。
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學生課桌|課桌椅不相等，不是個小問題近，在一所村莊小學一年級聽課，發現教室里存在著一個簡單被教師們忽視的現象——學生課桌椅|學生課桌太高，與他們的身長極不相等。那天，課---進行到五分鐘左右，只聽見教室里響起窸窸窣窣的聲響。細心一聽，聲響是從孩子們的凳子下面-來的。正本，許多小孩子由于小腿長度不及所坐學生課桌凳子的高度，吊著時刻一長，他們會不自覺地把腳朝地上擴展。在他們扭動身子、伸長腳尖的過程中，學生課桌凳子便跟著前后左右地晃動，以至于-各種不和諧的聲響。其實，學生在這節課中的學習熱心被教師調集得---，他們關于不自覺-的這種聲響或許全然不覺，或許早已習氣。但這種不正常---課桌網體現卻不能不引起學科教師的考慮。作為低年級小學生，注意力堅持時長正本就不及高年級學生，那么，當學生還處在學習專心期時，這些聲響的呈現會不會渙散其他孩子的注意力？為什么長期以來這種現象沒有引起校園相關處室及學科教師的重視？低年級課桌椅|學生課桌網與學生身高不協調，不僅僅影響學習效果，長時刻繼續下去，對學生的---也---晦氣，這---是一個小問題。
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