學(xué)生課桌網(wǎng)
學(xué)生課桌|課桌椅不相等，不是個(gè)小問(wèn)題近，在一所村莊小學(xué)一年級(jí)聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)教室里存在著一個(gè)簡(jiǎn)單被教師們忽視的現(xiàn)象——學(xué)生課桌椅|學(xué)生課桌太高，與他們的身長(zhǎng)極不相等。那天，課-進(jìn)行到五分鐘左右，只聽(tīng)見(jiàn)教室里響起窸窸窣窣的聲響。細(xì)心一聽(tīng)，聲響是從孩子們的凳子下面---來(lái)的。正本，學(xué)生課桌圖片，許多小孩子由于小腿長(zhǎng)度不及所坐學(xué)生課桌凳子的高度，吊著時(shí)刻一長(zhǎng)，他們會(huì)不自覺(jué)地把腳朝地上擴(kuò)展。在他們扭動(dòng)身子、伸長(zhǎng)腳尖的過(guò)程中，學(xué)生課桌凳子便跟著前后左右地晃動(dòng)，以至于---各種不和諧的聲響。其實(shí)，學(xué)生在這節(jié)課中的學(xué)習(xí)熱心被教師調(diào)集得-，他們關(guān)于不自覺(jué)---的這種聲響或許全然不覺(jué)，或許早已習(xí)氣。但這種不正常-課桌網(wǎng)體現(xiàn)卻不能不引起學(xué)科教師的考慮。作為低年級(jí)小學(xué)生，注意力堅(jiān)持時(shí)長(zhǎng)正本就不及高年級(jí)學(xué)生，那么，當(dāng)學(xué)生還處在學(xué)習(xí)專心期時(shí)，這些聲響的呈現(xiàn)會(huì)不會(huì)渙散其他孩子的注意力？為什么長(zhǎng)期以來(lái)這種現(xiàn)象沒(méi)有引起校園相關(guān)處室及學(xué)科教師的重視？低年級(jí)課桌椅|學(xué)生課桌網(wǎng)與學(xué)生身高不協(xié)調(diào)，學(xué)生課桌尺寸，不僅僅影響學(xué)習(xí)效果，長(zhǎng)時(shí)刻繼續(xù)下去，對(duì)學(xué)生的-也-晦氣，這-是一個(gè)小問(wèn)題。
學(xué)生課桌網(wǎng)
為了確定-后的課桌椅新方案的實(shí)用性，選定杭州市青春中學(xué)作為學(xué)生課桌新方案樣品的-學(xué)校。在學(xué)校內(nèi)選擇了一位身高180 cm左右-對(duì)新方案-，菏澤學(xué)生課桌，該學(xué)生所用書(shū)包為中學(xué)生常用的普通雙肩包，所用書(shū)籍及常用物品均裝入書(shū)包，書(shū)包體積屬于偏大類型。將課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高調(diào)整后，把該學(xué)生書(shū)包放入新座椅，樣品的書(shū)包擱架上。結(jié)果顯示，書(shū)包擱架至座椅面板間的空間-存放此書(shū)包，同時(shí)不會(huì)影響到學(xué)生的坐姿(如圖4所示)，新方案具有較大可行性。
結(jié)束語(yǔ)
本文在分析-生課桌椅使用狀況的基礎(chǔ)上，提出了-課桌椅目前存在的問(wèn)題及-方案，通過(guò)-在現(xiàn)有課桌椅款式基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了改良的課桌椅方案。學(xué)生課桌新方案經(jīng)論證后再次進(jìn)行改進(jìn)、完善，并制作樣品經(jīng)學(xué)生實(shí)際-，結(jié)果表明，該款課桌椅在不影響學(xué)生坐姿情況下，能有效地解決學(xué)生-物品擺放問(wèn)題，具有很強(qiáng)的可行性。
小學(xué)和初中階段
男---身高差別的處理 小學(xué)生各年齡的身高水平， 男女差別甚小(平均不超過(guò)1 cm)， 就課桌椅高度而言， 完全可以忽略。進(jìn)入初中以后， 男女身高差別逐漸加大。我國(guó)中學(xué)，學(xué)生課桌網(wǎng)， 男女一校， 學(xué)生課桌網(wǎng)在一個(gè)教室里， 從前到后， 男女一桌。面對(duì)這種男生較高， 女生較矮的情況， 課桌椅應(yīng)怎樣配備， 本標(biāo)準(zhǔn)采取了“ 從高原則” ， 男生為主， 女生從之， 或適度-。
課桌椅的桌椅高差對(duì)讀寫姿勢(shì)的好壞起重要作用。女生的坐高相對(duì)較高， 上臂相對(duì)較短， 她們的桌椅高差稍加大1 ～ 2cm 是可以的， 不會(huì)出現(xiàn)-姿勢(shì)。學(xué)校衛(wèi)生歷史初期， h.cohn設(shè)計(jì)課桌椅時(shí)， 曾專為女生規(guī)定過(guò)較高的桌椅高差。后來(lái)， 人們才認(rèn)識(shí)到， 這樣的特殊規(guī)定是不-的， 因?yàn)樽酪胃卟畹哪信顒e已包含在正常容許范圍之內(nèi)。
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