農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)多少錢農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)多少錢
虛擬景區(qū)場景效果圖，就是通過箭頭等從一個全景場景切換到另一個場景，無需親臨現(xiàn)場，農業(yè)觀光旅游虛擬教學系統(tǒng)多少錢，就可以達到一種身臨其境的感覺，我們可以手動調節(jié)場景，上下左右移動場景，也可以放大縮小，可以查詢景區(qū)縮略圖，查看白天和黑夜不同的景區(qū)風光！這些都可以用一些軟件自帶的基本組件去制作的，非常方便。
漫游-就是這樣一種基于全景圖像的真實場景虛擬現(xiàn)實技術，場景制作也非常簡單，導入素材全景圖，選擇你需要制作的場景，增加-從一個場景切換到另一個場景，添加地圖，縮略圖等讓場景變得更鮮活。
軟件功能-，制作簡單。漫游-可以發(fā)布flash vr、exe、swf格式以及在移動設備果設備上觀看的html5格式。
虛擬景區(qū)場景如何制作，如果需要詳細的制作指導，可以搜索“漫游-”，杰圖給你更的解答。
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虛擬旅游教學的-性
現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏越來越快，人們在日常工作生活中承受的壓力也越來越大。旅游作為一種休閑-，放松心情的一種方式，逐漸成為很多人中不可或缺的生活內容。旅游的行業(yè)也隨之迎來了的發(fā)展機遇。隨著旅游的行業(yè)的日漸升溫，社會對導游、旅游管理等相關人才的需求，也在-。然而，在各大高校的導游人才的培訓過程中，往往存在的實習資源匱乏、實地參觀成本-問題。那么，如何改進教學方式，優(yōu)化教學過程，提高教學效果，就成為了整個導游培訓行業(yè)所必須解決的一個難題。
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教師教學——固定線路教學
教師可以創(chuàng)建、編輯或選擇線路進行教學，設置線路播放的背景音樂、解說詞及播放速度；同時可在規(guī)定位置插入一系列知識點，并編輯知識點對應的顯示內容；選擇線路自動播放狀態(tài)時，即可在規(guī)定位置自動觸發(fā)顯示知識點信息提示框。
教師教學——自由瀏覽教學
教師可以使用地面漫游、飛行鳥瞰等多種操作模式在虛擬場景中自由游覽，對教學重點內容進行近距離觀摩和講解，從各種不同的瀏覽角度呈現(xiàn)知識點的詳細情況，提高教學過程的臨場感和立體感，增加課堂的趣味性和生動性，提升教學效果；自主瀏覽狀態(tài)下，教師能夠以當前的視角設置子景點，子景點會自動彈出對應的知識點講解。
教師教學——錄制與回放
在固定線路和自由瀏覽教學、自由練習、考試模式下都可以進行操作內容的錄制與回放，系統(tǒng)內簡稱為實訓錄像。在錄制過程中，除錄制教學的景點游覽等內容之外，還可以通過視頻采集設備同步錄制操作者的音視頻表情和肢體語言講解過程，并且支持錄制視頻的回放。視頻錄制中，可以設置視頻采集的參數(shù)，如幀率、分辨率。
教師教學——教材編輯
提供教案編輯器、板書編輯器、概貌編輯器、流程編輯器等教材的編輯功能，可直接在系統(tǒng)中進行教材的編輯和修改，編輯出來的教材能夠與線路或職位緊密聯(lián)系，提高教師工作效率。
學生練習——角色扮演
學生的練習和考試均采用角色扮演的方式進行，學生-能夠保存用戶練習、考試成績等操作，并以成長值的形式反映出來；學生在虛擬場景練習和考試時，學生的個性化信息會出現(xiàn)在屏幕上，提高角色扮演的體驗。
學生練習——多人在線學習
支持多人在線學習，學生可以在局域網、互聯(lián)網環(huán)境下使用本平臺通過扮演不同角色進行學習和訓練；教師可以控制學生在場景內的活動范圍；支持教師與學生、學生與學生之間進行公共、私人進行文字或語音聊天，教師與學生可以在場景中進行多人協(xié)同訓練，多人協(xié)同完成某一項工作任務，與日常生活中的旅游工作職能完全相同。
考試系統(tǒng)
本平臺自帶虛擬導游考試系統(tǒng)，教師可以直接使用此系統(tǒng)對學生的學習情況進行考核。考試系統(tǒng)內置理論和實踐2種考試模式。理論模式中，教師可以對-和考卷等進行操作；實踐模式中，教師可以在游覽路線上設置相應景點的考題，學生瀏覽至此點時，需要回答相關問題后，才能繼續(xù)考試。
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