三維技術、虛擬現實技術、-屏多圖像融合顯示、自動捕抓-技術等技術在導游教學實訓環節的運用，旅游大數據綜合應用軟件安裝，-地提高了導游職業教育的科技含量，使學校可以成為本地乃至導游教學實訓建設的-，從而提高學校度并吸引大量生員，又可以-地提高設備使用率。
實訓室的其它功能用途：
< 虛擬教學實驗室
< 多媒體教學實驗室
< 多功能報告廳
< 滿足其它
可實現條件已經陸續開發出一些虛擬現實系統，根據臨場參與感和交互方式的不同，旅游大數據綜合應用軟件，桌面虛擬現實系統主要是通過計算機顯示器來顯示虛擬，計算機圖形技術在其中起著非常重要的作用。它的逼真程度較底，旅游大數據綜合應用軟件報價，沉浸感較差，并不是嚴格-的虛擬現實系統。諸如 vrml，一些三維游戲均為桌面虛擬現實系統。坐艙式虛擬現實系統使用這種系統時，用戶置身于一個特殊制作的坐艙之中，艙內有一個可以向外看虛擬的屏幕，轉動坐艙就可以-同的角度觀察虛擬，用戶不需要佩帶其他特殊裝置，從而無負擔的與虛擬交互。這類系統能達到的沉浸感也較差。
教師教學——固定線路教學
教師可以創建、編輯或選擇線路進行教學，設置線路播放的背景音樂、解說詞及播放速度；同時可在規定位置插入一系列知識點，并編輯知識點對應的顯示內容；選擇線路自動播放狀態時，即可在規定位置自動觸發顯示知識點信息提示框。
教師教學——自由瀏覽教學
教師可以使用地面漫游、飛行鳥瞰等多種操作模式在虛擬場景中自由游覽，旅游大數據綜合應用軟件，對教學重點內容進行近距離觀摩和講解，從各種不同的瀏覽角度呈現知識點的詳細情況，提高教學過程的臨場感和立體感，增加課堂的趣味性和生動性，提升教學效果；自主瀏覽狀態下，教師能夠以當前的視角設置子景點，子景點會自動彈出對應的知識點講解。
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