國民科學素質對社會經濟發展的重要性
提高國民科學素質的重要性
科學素質包括了對科學知識的理解，對科學思想和科學方法的把握，更體現了對科學精神的了解和掌握，尤其是科學的精神、求實精神、探索精神、團隊精神、精神，以及辯證的、開放的、-的思維方式。我們簡單地理解國民科學素質，就是公眾所表現出的一種積極向上的精神、-拼搏的勇氣和對社會的責任感。整體國民科學素質反映出的是一種精神的體現，科技館展品釆購，的現代化首先要求人的現代化，只有高度重視國民科學素質的提高，并使之固化為一種的國民科技意識，升華為一種民族追求、民族精神，成為民族持續發展的-和不可缺少的社會推動力，才能帶來強盛、民族振興。
縱觀發展史，山東科技館展品，從英國產業-成功，到日、德戰后經濟迅速騰飛，從美國經濟振興直至稱雄，科技館展品設計，無一不是這些發展科技、重視教育，努力提高國民素質的結果。
讓科學動起來，讓科學-玩，讓學生熱愛科學，在玩中感悟科學，提高科學素養，是建設學校小型科技館的重要目標。學校小型科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求，激發學生的科學興趣，促進素質教育及學生科技素質活動的開展；學校小型科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動，進行相關的實踐研究，進一步加深對科學原理的理解，科技館展品價格，感悟科學的深奧，培養科學興趣，增強動手能力。
學校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學、知識性、趣味性、操作性于一體，將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生-操作，動腦動手，發現其中的奧妙，掌握其中的科學原理。
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