國民科學素質對社會經濟發展的重要性
提高國民科學素質的重要性
科學素質包括了對科學知識的理解,對科學思想和科學方法的把握,更體現了對科學精神的了解和掌握,尤其是科學的精神、求實精神、探索精神、團隊精神、精神,以及辯證的、開放的、-的思維方式。我們簡單地理解國民科學素質,就是公眾所表現出的一種積極向上的精神、-拼搏的勇氣和對社會的責任感。整體國民科學素質反映出的是一種精神的體現,科技館展品釆購,的現代化首先要求人的現代化,只有高度重視國民科學素質的提高,并使之固化為一種的國民科技意識,升華為一種民族追求、民族精神,成為民族持續發展的-和不可缺少的社會推動力,才能帶來強盛、民族振興。
縱觀發展史,山東科技館展品,從英國產業-成功,到日、德戰后經濟迅速騰飛,從美國經濟振興直至稱雄,科技館展品設計,無一不是這些發展科技、重視教育,努力提高國民素質的結果。
讓科學動起來,讓科學-玩,讓學生熱愛科學,在玩中感悟科學,提高科學素養,是建設學校小型科技館的重要目標。學校小型科技館的建立可以滿足學生對科技知識的渴求,激發學生的科學興趣,促進素質教育及學生科技素質活動的開展;學校小型科技館的建立可以讓每一位學生都能親身體驗科技活動,進行相關的實踐研究,進一步加深對科學原理的理解,科技館展品價格,感悟科學的深奧,培養科學興趣,增強動手能力。
學校小型科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。這些儀器集科學、知識性、趣味性、操作性于一體,將光的反射、聲的傳播、力的分解、電的產生、水的循環、能的轉化、磁場變化等自然常識和科學原理以直觀的形式演示出來。學生-操作,動腦動手,發現其中的奧妙,掌握其中的科學原理。