安全體感式培訓教育起源于日本。近年來在日本大型重工業企業逐漸采用。通過視覺，聽覺，嗅覺，安全體驗式培訓設備價格，觸覺等感觀來感知危險的一種培訓方式。這種通過3d，4d的教育方式不但增加了學員的學習熱情，也增加了知識認知的效果。近年來，在我國也逐漸開始出現這種新型安全教育的方式。2011年，安全生產體感培訓中心正式啟用。針對不斷對公共安全、生產安全、交通安全、消防安全、信息安全的不斷重視，許多企業也開始逐漸推出安全體感教育系統。
安全體感培訓該怎么做?1.燙感體感訓練。我們從市場上選擇一塊豬肉皮 ，放在-塊從熱處理爐中取出由紅變黑的鐵塊上實驗。發現鐵塊雖然已經變成正常顏色，但是豬肉皮-冒煙并伴有火苗出現。參訓者深刻感受到應該嚴格遵守熱表單位的零件，不能隨意用手觸碰的要求。3.機加員工不戴護目鏡體感訓練。我們用n個吹起的氣球，裝在員i維修設備使用的防油服裝里面，“站立” 在車床旁，低速開動機加車床，發現旋轉的飛屑-“人臉”部位的氣球，參訓者深感不戴護目鏡的后果。
安全體感設備的特點：1.體現業主的-性、信息性、比傳統展示強。2.趣味性、觀賞性、藝術性、科技性、人性化于一體。3.無人經過時自動播放廣告，安全體驗式培訓設備廠家，面對受眾24小時自動播放設定廣告內容。4.當參與者走進，系統自動感應并友好互動。增加參與者在展廳的停留時間。5.人機交互的互動方式和互動內容可吸引參與者自發參與，并引起-。使展項成為參與者體驗和關注的-。6.通過參與者對互動內容的體驗，加強產品在參與者心中印象，南通安全體驗式培訓設備，優化品牌價值和客戶粘度，并讓參 與者自發傳播這種新奇的-體驗，形成品牌-。
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