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虛擬旅游平臺技術
1實訓平臺是基礎平臺,具有-的擴展性,提供各種接口方法滿足將來的教學功能。2具備網絡教學功能,支持c/s和b/s多種方式;3具備教師、學生或管理員權限登錄4支持多種網絡數據庫:oracle,sql server,sybase,mysql5支持網絡多人在線教學模式6具備角色扮演的學習考試模式,提高學生學習的樂趣性,提高學習效率7具備各類教學數據的導入導出功能,可靈活辦公備課。8提供景點庫和案例庫兩種教學類型的素材9提供虛擬場景、高清影片、全景圖片、圖片集和教案等多種景點教學素材類型。10操作界面采用3d渲染技術,能夠-和景點風格融合,提高用戶體驗
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相關信息
20世紀90年代中后期,williams&hobson頭次-虛擬現實技術必然對旅游業產生影響,旅游業將步入一個新的信息時代,旅游vr,這個信息旅游時代,我們稱之為“虛擬旅游時代”。由于虛擬旅游開始進入應用時間不長,且-于虛擬旅游研究的人士較少,學術界并未對“虛擬旅游”做出確切的定義。對于虛擬旅游普遍存在兩種觀點:一種觀點是“虛擬旅游”完全基于虛擬現實技術,通過網絡等手段,將旅游中的各個要素完全的進行展示,根據游客的意愿自由的選擇游玩線路、速度以及視點等,-沿途的風光美景;另一種觀點則認為“虛擬旅游”是建立在現實旅游景觀的基礎上,通過模擬或-現實景觀,構建一個虛擬旅游環境,使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同身臨其境般進行虛擬旅游活動。而筆者比較傾向于第二種觀點,“虛擬旅游”是建立在現實旅游景觀的基礎上,通過模擬或-現實景觀等手段,構建一個能使旅游者欣賞旅游景觀、體驗旅游活動或進行虛擬互動旅游的虛擬旅游環境。[3]
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21世紀跨入信息技術時代,計算機技術有了更高層次的應用與發展,網絡滲透至人們生產 、生活的各個領域,為人類開辟了另一維超現實的空間——虛擬現實空間。旅游業作為第三產業的一個新興領域,其不管在范圍還是中國國內發展勢頭-,越來越多的人參與到這個行業。但是由此產生的環境污染問題、旅游資源超載問題也日益-。網絡和旅游是當代人們生活的兩個組成體。針對網絡時代下的虛擬旅游分析其可行性。隨著gisgeographic informationsystem、三維可視化、虛擬現實、3d互聯網等技術的不斷發展和深入,人們不但可以利用計算機去處理圖形、圖象、視頻、聲音、動畫等,而且能將三維實體、三維環境等以虛擬現實的形式表現出來,產生交互式的三維動畫、動態。由此,很多虛擬現實系統相繼出現,如虛擬旅游、虛擬城市、虛擬交通、虛擬學校、虛擬銀行、虛擬商務等。同時也出現很多虛擬技術提供商、3d技術提供商。