高校演講5：起旺服裝有限公司
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天下有-嗎？大家看哪次飛機---是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節(jié)油管不通，一個輪胎放不下來才---的。
一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都 是肝壞了，或---有毛病，等等一個小官不正常而死的！
──同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)觀念。我們中國實行---目的就是這樣，就是要看你怎樣 同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。
再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節(jié)和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個---連中國飯都不吃了，能叫---嗎？
吃中國飯的代表是使用筷子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：“請給我拿筷子來。”
他們問我：“吃西餐都用刀，你為什么用筷子？”我說筷子是文明的象征，而你們的刀是野蠻標(biāo)志，所以我不用。
筷子可切、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重象的。
學(xué)生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃“肯炸雞”，我要揍他，他說吃面包夾豆腐乳，可以，他說吃“漢堡”卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃 “漢堡”。
這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外---的東西只是種怪心態(tài)，可卑啊！
我們學(xué)校的英文教學(xué)是全臺灣好的。我從美國請來兩名老師，專門教我---學(xué)說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。
工作服裝定做優(yōu)點西裝西服
工作服定做要合理搭配色彩：起旺服裝有限公司
工作服設(shè)計的款式、色彩搭配是工作服設(shè)計的基本要素。
一款設(shè)計好的工作服，應(yīng)該兼?zhèn)湫裕瑫r還要體現(xiàn)企業(yè)的文化和形象。工作服的款式設(shè)計分為外部輪廓造型和部件細(xì)節(jié)造型，是工作服設(shè)計變化的基礎(chǔ)。外部輪廓造型包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等。常見的輪廓造型有“a型、“x型、t型、h型、o型等。外部輪廓造型形成了工作服的線條，并直接決定了款式的與否。部件細(xì)節(jié)的造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、裁剪結(jié)構(gòu)甚至衣褶、拉練、扣子的設(shè)計。
工作服的色彩搭配是設(shè)計中醒目的部分。工作服的色彩表達(dá)企業(yè)的特色文化，同時讓工作服具有氣息，員工也更容易接受。現(xiàn)在很多企---都有自己的想法，而一些小型的工作服廠家沒有自己的---無法達(dá)到企業(yè)的定做要求，因此在定做工作服時一定要選擇有實力的工作服生產(chǎn)廠家合作，
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高校演講民族觀念：起旺服裝有限公司
所以，同學(xué)們，---常常在一個微小的地方。“一言以喪邦，一言以興邦”。我們是受過---教育的，我們肩負(fù)著的榮辱啊，人家看到我們就看到的希望。
同學(xué)們，的前途是向后看的，個人的前途是往前看的。老師這樣一回顧，就知道二十年以后的中國是什么樣子，看看小學(xué)生就知道三十年后的中國是什么現(xiàn) 象。
如果他品德---，道德高尚，---，二十年后就有希望。如果看見這個小朋友很---，很有禮貌，很有道德，那么三十年后的---是---的---。
否則看著他怠惰、自私、傲慢、無禮、沒有水準(zhǔn)，就知道三十年后的中國會是怎么樣。我們今天要雪恥圖強，力爭做得---。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐的臉。
---是很具體的。我的學(xué)校門口有個標(biāo)語：離開校門一步，肩負(fù)忠信榮辱。推而廣之，離開一步，個人成長，肩負(fù)榮辱。
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