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數(shù)字化---美術教室的特點
利用拍照功能進行互動
學生在給老師交作業(yè)時，可以利用---頭拍攝作品，直接發(fā)送到教師端，老師就可以在學生列表中看到作品的提交情況，標綠的就是未提交的，標紅的就是提交的，數(shù)字化美術教室配置清單，然后老師就可以直接點進去看學生的作品，并進行批改點評，將點評意見發(fā)回給學生，讓學生根據意見對作品進行修改%。
如，學生給老師提交的作品─秋，有些學生粗心地將桃花畫到了里面，對于這種比較明顯的錯誤，老師就可以在互動平臺上與學生進行交流，-問題，并讓學生進行修改。
利用---頭拍照提交作業(yè)，不僅可以讓學生感受到交互式智慧美術教室的---功能，激發(fā)學生的學習動力，美術教室配置清單軟件廠家，還方便了老師，老師不用拿著厚厚的作業(yè)本進行批改，使得老師的工作效率得到有效提高，進而讓交互式智慧美術教室的功能得到化地發(fā)揮。
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數(shù)字化美術教室如何建設才好？
數(shù)字化美術教室如何建設才好？作為信息技術與教育教學相融合的典型代表，高校數(shù)字化美術教室建設近年來得到了迅速發(fā)展。高校數(shù)字化美術教室的建設旨在從營造教學環(huán)境、變革教學理念、---評價方式等維度，重構人才培養(yǎng)體系，助力教學改革。
但是由于一些高校急于求成，在沒有了解透徹學校的實際情況下，選用不符合學校實際需求的數(shù)字化美術教室系統(tǒng)，導致使用過程中衍生出諸多不便。那么數(shù)字化美術教室如何建設比較好呢？
首先，智能美術教室配置清單，在數(shù)字化美術教室建設上，要注重以需求為導向，切實考慮學校實際及群體差異，---時可建立專門機構統(tǒng)籌相關工作及各方利益。比如學校成立教室改進會，將以專項資金的形式把教室改造設計的各方及各領域協(xié)調起來，整合改造。
在數(shù)字化美術教室使用上，要加強教師培訓，提升其教學轉型及教室功能駕馭的能力。學校在跟第三方系統(tǒng)服務商合作的時候，一定要---對方能工提供教室系統(tǒng)使用培訓的服務，負責給教師講解新型教室的功能，讓老師們思考何種教學方式改進學習效果---，濰坊美術教室配置清單，并幫---師選擇合適的方式融入教學。
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---智慧美術教室的交互式美術課堂
:隨著信息技術的發(fā)展，教育改革的深入推進，信息技術在教學課堂上得到了廣泛運用。
而在新時---展的背景下，信息技術將會把智慧美術教室與交互式美術課堂緊密聯(lián)系，讓美術教學實現(xiàn)變革，讓智慧美術教室較大化地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓學生在豐富的美術教學環(huán)境下激發(fā)學習的熱情。通過闡述智慧美術教室的特點，進而分析---智慧美術教室環(huán)境下交互式美術課堂的模式。
智慧美術教室的教學環(huán)境就是教師端的大屏幕和學生pad端。在智慧美術課堂上，師生之間的互動就要通過教師端與學生pad端，在互動之前要先將老師端與學生pad端連接到同一網段.然后進行登錄連接，連接成功后就可以進入互動模式。
這就是智慧美術課堂上師生間的互動模式.這種互動模式可讓學生遇到不懂的問題時，可以及時標注，并與老師及時溝通解決。
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登錄后臺
