普通車床是可以將盤、環以及軸等許多類型的工件進行加工的臥式車床，一般用于工件端面、回轉表面以及各種內外螺紋的加工，利用與其相應的附件和刀具對其進行擴孔、滾花、鉆孔以及攻絲等等。在車床運用中普通車床為廣泛，大約是車床數的 65%左右，因為普通車床的軸是水平放置，所以被稱作為臥式車床。 數控車床是一種、高精密度的自動化的機床。配備有動力刀塔或者是工位刀塔，數控機床可以直接用于斜線圓弧、圓柱、直線圓柱以及各種螺紋、蝸桿、槽等等一些復雜的工件的加工，具備圓弧、直線插補的補償的功能，而且在較為復雜的零件的加工中---地發揮著經濟效應。
陶瓷材料是陶瓷是在高壓高溫下燒結而成。陶瓷車刀是由氧化未，添加少量元素，再經由高溫燒結而成，大型機床回收，其硬度、抗熱性、切削速度比碳化鎢高，但是因為質脆，大型機床，故不適用于非連續或重車削，只適合高速精削。
片的適合加工材質：對灰鑄鐵、球墨鑄鐵、淬硬鋼和某些未淬硬鋼、耐熱合金則---適合。可是對這些材料而言，應用成功，還需要刀刃口的外觀及微觀，并需要的切削參數。
立方氮化硼刀的硬度比高很多，由于硬度高，與金剛石并稱為超硬材料，常用來加工硬度高于rc48的材料，它有的高溫硬度，比硬質合金刀片脆，與片相比，沖擊強度和抗破碎性能有明顯提高。
立方氮化硼刀片適合加工材質：灰鑄鐵、各種耐磨鑄鐵、鑄鋼、高速鋼、軸承鋼、粉末冶金鋼、高強度鋼、高錳鋼、高鉻鑄鐵、白口鑄鐵、奧氏體鐵、硬質合金等等。
普通車床與數控車床的實習課的銜接
在實踐訓練中，普通車床操作技能是數控車床操作技能的基礎，但是兩者實踐訓練課程卻不相同，其工藝的定制、加工的方式、操作的方式以及工序的安排都不相同，因此教師在實踐訓練中需要注重普通車床實踐課和數控車床實踐課進行銜接。
三教學生如何正確認識普通車床與數控車床技能之間的關系
隨著我國制造業的迅速發展，大型機床銷售，數控加工越來越重要，對數控人才的要求越來越高，需求越來越多。因此，導致教師以及學生過分重視數控車床的技能，而對普通車床的技能的不夠重視，普通車床和數控車床相比，普通車床的技能學習苦、累、臟，數控車床技能輕松、度還高。還需要讓學生明確地知道合格的數控車床------是一個合格的普通車床的---，促使學生正確地認識到普通車床與數控車床技能之間的關系。
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