智慧校園又叫智慧校園云操作系統。智慧校園已經成為一個---的教育科技領域，旨在實現校園移動互聯的操作，以滿足萬人數據管理和行動管理的要求。
智慧校園必須具備物聯網、、大數據等信息技術的支撐，才能使它更為完整，成為人們所期待的智慧校園。無論是對所有數據和人員信息采集，還是通過移動終端在校園實現掃描識別，亦或是與老師、學生及校園設備間的數據交互，將傳統的“電子校牌”進行自動化管理和應用，實現人、設備、數據、服務的一體化，從而---更快地服務于校園安全、便捷、、安全。
可以選擇個性化的模板實現個性化校園社區化管理，增加數據采集、設備管理等功能點。
智慧校園通俗點說，就是高校里，新增了一個學習和實驗的場所，這個學習實驗場所可以多，但一定是要人人可到，人人可學，人人可用的，人人可感知，人人可擴展的一個場所。
智慧校園是信息化與教育科技融合，是計算機及網絡技術和高校教育智慧化提升的一個重要組成部分。
為切實提高我校教師的現代化信息技術水平以及信息技術與學科整合的業務能力，從而提高教學水平，于---嚴控期師生未返校之際，在上級主管部門的大力支持下，學校決定將教學樓三個區共計60余間教室里的電子白板全部更新為互動智慧黑板智能觸控一體機。在學校安排、信息中心組織下，分年級開展了幼教一體機及使用培訓4月20日-23日晚。
4月20日晚-22日晚 幼教一體機使用培訓
4月23日晚 電子班牌使用培訓
如江公司的培訓---針對幼教一體機的基礎操作、內置系統、軟件操作、屏幕書寫等多種功做能出了系統而的介紹，重點講解了互動智慧黑板在學科教學中的使用技巧，包括pc系統和手機安卓系統兩種信號源之間如何切換，多種筆跡、字體、字號及顏色的變化，便捷的多種擦除方式，多媒體文件的插入、縮放、旋轉、組合，75寸幼教一體機，以及豐富多彩的應用工具，100寸幼教一體機，學科教學工具等。
---雷升與老師們一道參加了培訓。
培訓結束后雷---首先就上級主管部門對學校信息化建設的支持表示了衷心的感謝，其次對如江公司培訓---表示了感謝，并希望老師們以此次培訓活動為-，加強信息化教學手段的實踐和研究，55寸幼教一體機，把信息技術融入到教學中去。學校也堅信教學工具一定會為學校的課堂教學注入新鮮---，帶來新的活力，也將成為學展、教師教學的新助力。
為提升教師信息化教學水平，提高學校教學。今年暑期，巴公中學投入大量資金，東莞幼教一體機，先在初三教室安裝了一批“多媒體交互式幼教一體機”。為使教師能及早掌握和使用，26日上午，學校邀請---對全校教師進行了分批培訓。“多媒體交互式幼教一體機”是集電視、電腦、家校互動、電子教學白板、音響、辦公等網上資源很豐富、教學功能很---的教學設備。教師授課時可輕松實現書寫、板書、標注、切換、繪圖、放大、保存、師生互動等多種操作。主講人從設備的正確開關機、如何有效使用按鍵、多個窗口的正確切換、課件軟件的選擇與應用、以及授課過程中常見的問題等方面，給大家作了深入淺出的講解、分析和演示。培訓中老師們認真聆聽，全神貫注，詳細做了筆記并積極動手操作，表現出濃厚興趣。通過培訓，教師們感受到---教學設備給教學帶來的便捷和效率，教學一體機的投入使用必將為---的激發學生興趣、提高課堂效率、提升學校的教育教學起到積極作用。
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