在某種程度上，保護(hù)資源可以被認(rèn)為是一種正常的犬類行為，因?yàn)楂@取資源是生存所必需的。然而，僅僅因?yàn)樗梢员徽J(rèn)為是正常的，并不意味著它在家庭中是可取的、安全的或可接受的。不幸的是，隨著時(shí)間的推移，狗可能會(huì)知道它們的攻擊性反應(yīng)在保護(hù)它們的資源方面是有效的，所以這種行為會(huì)持續(xù)甚至惡化。此外，如果狗輕微的攻擊行為被忽視或懲罰，這可能會(huì)導(dǎo)致它們的行為升級(jí)為更---的攻擊形式。例如，一只狗可能會(huì)表現(xiàn)出輕微的跡象，比如僵硬的身體姿勢(shì)凍住或蜷縮在它們的資源上。如果這種行為受到懲罰或忽視，狗很可能會(huì)意識(shí)到微妙的跡象是無(wú)效的。
如果好，可拍拍它的頭說(shuō)“干得好”，并給予零食作為-。如果犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該 ，訓(xùn)斥它。并且給予輕微的懲罰。另外訓(xùn)練時(shí)千萬(wàn)不要戲弄犬，而是要盡力取得它的興---。訓(xùn)練時(shí)才不會(huì)引起恐慌或者-。
訓(xùn)練小狗的時(shí)間是每天中午或下午，這時(shí)它往往胃口大開(kāi)。訓(xùn)練時(shí)間每天兩個(gè)小時(shí)就足夠了，訓(xùn)練時(shí)要注意不要喂太多食物，一旦它腹中有食，就該不聽(tīng)訓(xùn)了。訓(xùn)練時(shí)還要注意休息。不要因?yàn)槿姆磻?yīng)遲鈍或---訓(xùn)練而打罵。要堅(jiān)持，不能半途而廢。不要希望所有的犬都是“天才”，很多動(dòng)作要反復(fù)的地進(jìn)行，直到犬學(xué)會(huì)為止、、做對(duì)為止，切勿中途放棄或遷就。完全學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作再進(jìn)入下 一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。
分離-的跡象包括吠叫、嚎叫和抱怨的增加，破壞和在家里發(fā)生 “事故”。許多有分離---的狗非常依戀一個(gè)人或幾個(gè)人這有時(shí)被稱為 “尼龍搭扣狗”，北京寵物狗訓(xùn)練，因?yàn)樗鼈兎浅Ｕ橙耍瑢櫸锕酚?xùn)練費(fèi)用，但并非所有的尼龍搭扣狗都有分離---。當(dāng)你回家時(shí)，維可牢狗往往欣喜若狂，寵物狗訓(xùn)練價(jià)格，而當(dāng)你離開(kāi)時(shí)則顯得 “悲傷 “或 “沮喪”。分離---就像人的恐慌癥，會(huì)損害狗和人的生活。
狗是高度社會(huì)化的，大多數(shù)狗在有同伴的情況下發(fā)展得好。孤獨(dú)會(huì)導(dǎo)致許多狗出現(xiàn)分離-和其他與分離有關(guān)的行為。
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