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4、模型法 很少考查，記住光線、磁感線即可 5、科學推理法 初中物理只有兩個地方用到：真空不能傳聲、牛頓#定律 中實驗所占分值比較高，而大多數學生因為沒有做過物理實驗，失分較多 這里給大家一款軟件，nb仿真物理實驗室版的
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凸透鏡成像是新人教版八年級上冊第五章第三節的內容，在凸透鏡成像這節新課中，我發現學生接受起來比較慢，本來2課時就能完成的內容，往往需要更多的時間，才能讓學生掌握 要想讓學生學好本節課，我認為需要做到以下3點： 1、必須進行分組實驗 第三節凸透鏡成像規律本來就是一節學生實驗課，但在授課時，很多時候變成了老師講實驗或者演示實驗，這在其他章節還好說，但這節課不進行實驗，很多知識點學生真的很難接受
例如，實驗前為何要把凸透鏡、燭焰、光屏三者的中心調到同一水平高度？如果把大拇指擋在凸透鏡上半部分，光屏上還有沒有像？當光屏上的像不在中心偏上或偏下，該如何調節？這些問題不真正做過實驗，是很難理解的
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2、利用規律口訣記憶凸透鏡成像 當然實驗的規律#好讓學生自己總結根據實驗記錄結果 一焦分虛實，二焦分大小，虛同實異，虛正實倒，物近像遠像變大，物遠像近像變小實像時 規律#后一句在做題時經常用到，解釋一下，物距變近時，像距會變遠，像會變大
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