沈陽到江門貨運(yùn)站在岸

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沈陽到江門貨運(yùn)專線針對現(xiàn)有高校物流目前普遍存在的“發(fā)展的市場化導(dǎo)向不清晰，-企業(yè)化不充足，多數(shù)學(xué)生的職業(yè)化能力不夠強(qiáng)”的問題，2014年以來，大學(xué)以下簡稱“中航大”物流作為校級綜合改革試點(diǎn)，在課程體系、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)等方面展開一系列和實(shí)踐。
一、中航大物流綜合改革的總體目標(biāo)
中航大物流綜合改革的總體目標(biāo)是：以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以知識能力素質(zhì)為目標(biāo)，遵循“以需求為導(dǎo)向，適度-”的發(fā)展原則，通過“完善課程體系、拓展實(shí)踐環(huán)節(jié)、-教學(xué)、打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)”等一系列綜合改革，開展建設(shè)的“五個一”工程，即鍛煉一支“精理論、通實(shí)踐”的教學(xué)隊(duì)伍，構(gòu)建一套物流特色的課程體系和一套“全、遞進(jìn)式”的實(shí)踐教學(xué)體系，嘗試一系列的多元化教學(xué)，一個有效的教學(xué)，建設(shè)水平，-人才，把物流建設(shè)成為辦學(xué)理念-、辦學(xué)條件優(yōu)良、校企結(jié)合緊密、人才高、社會服務(wù)能力強(qiáng)的應(yīng)用型。
二、中航大物流綜合改革的實(shí)施方案


1.重點(diǎn)與外部引進(jìn)相結(jié)合，構(gòu)建專兼結(jié)合的隊(duì)伍。實(shí)行師資重點(diǎn)、外部引進(jìn)與聘任相結(jié)合的-，進(jìn)一步完善校內(nèi)專職到企業(yè)-學(xué)習(xí)交流和頂崗-、企業(yè)高層人員到學(xué)校授課的制度和機(jī)制，通過“請進(jìn)來、走出去”的互動構(gòu)建專兼結(jié)合的隊(duì)伍。2.加強(qiáng)課程體系建設(shè)，物流特色的課程。在課程體系構(gòu)建上，堅(jiān)持“拓寬基礎(chǔ)、增強(qiáng)-能力、綜合素質(zhì)、辦出特色”的基本原則[1]，從行業(yè)需求出發(fā)，以能力為主線，科學(xué)設(shè)置理論與實(shí)踐課程體系，以教材建設(shè)和-課程建設(shè)為手段[2]，物流特色的課程，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的改革。在課程設(shè)置上，努力課程

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