佛山移動(dòng)管理平板電腦移動(dòng)充電柜價(jià)格

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智慧教育玩轉(zhuǎn)新花樣，地理教學(xué)也要信息化

互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，帶來(lái)信息化教學(xué)的-。地理學(xué)，作為一種研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象的學(xué)科，涉及層面較多，內(nèi)容也偏向于抽象化，初中、高中生在學(xué)習(xí)地理這種既抽象又綜合性強(qiáng)的科目，往往提不起興趣。而傳統(tǒng)地理課堂中，教師基本都只是采用說(shuō)教的方法，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及展示很少能得以實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)期以往，許多內(nèi)容單靠-去理解，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的掌握較為扁平化，而真正的地理學(xué)知識(shí)是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的，說(shuō)教把知識(shí)線性化，不利于學(xué)生的-思維。

2018年1月上期，《中學(xué)地理教學(xué)參考中》中刊載了《vr技術(shù)用于地理課堂教學(xué)的研究與實(shí)施》作者：李建華 高立功 崔玉妮 王紅梅。在新高中“地理課程標(biāo)準(zhǔn)”中也明確提出引導(dǎo)學(xué)生拓展自己的視野，關(guān)注更多大范圍的地理現(xiàn)象和問(wèn)題。vr技術(shù)，結(jié)合視頻圖像等，可突破空間-，為學(xué)生帶來(lái)三維空間學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)虛擬野外考察、體驗(yàn)，對(duì)地理學(xué)科的綜合學(xué)習(xí)提供了很大幫助。

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企業(yè)警句：

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